Professor do Gabarito participa de imersão científica no CERN
O professor Danillo Fernandes, representante do Gabarito Educação e da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), participou da 18ª Escola de Professores de Física no CERN, em Genebra, na Suíça. O programa selecionou 20 educadores brasileiros e ofereceu uma imersão de duas semanas dedicada à física de partículas, com atividades práticas, aulas teóricas, masterclasses, oficinas e contato direto com pesquisadores envolvidos nos experimentos do laboratório.
Antes da passagem por Genebra, os professores realizaram uma etapa preparatória no Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas (LIP), em Lisboa, entre os dias 26 e 29 de agosto. Essa fase inicial teve como objetivo nivelar conhecimentos teóricos e aproximar os participantes da comunidade lusófona de pesquisa, incluindo a colaboração entre grupos brasileiros e portugueses em projetos internacionais.
No CERN, cujo complexo abriga o LHC — o maior acelerador de partículas do mundo —, os docentes tiveram acesso a palestras, oficinas práticas e visitas a detectores e demais estruturas utilizadas em pesquisas sobre a matéria e o universo. A programação também possibilitou interação com cientistas que atuam diretamente nos aceleradores e a observação de parte das instalações experimentais.
O curso buscou reduzir a distância entre a pesquisa de ponta e o Ensino Médio, promovendo a incorporação de conteúdo atual nos currículos escolares. Entre os resultados esperados citados por Danillo estão a multiplicação do conhecimento por meio de palestras e masterclasses voltadas a estudantes, o desenvolvimento de material didático atualizado que torne temas complexos mais acessíveis e a consolidação de uma rede de colaboração entre professores e pesquisadores em todo o país.
Ao retornar ao Brasil, os participantes planejam organizar atividades que permitam aos alunos analisar dados reais do CERN e experimentar a rotina de pesquisadores. A experiência também serviu para que os educadores compreendam como grandes projetos científicos são estruturados colaborativamente, ampliando recursos pedagógicos e práticas a serem aplicadas em sala de aula.
A passagem de Danillo pelo CERN reafirma a proposta de levar resultados e métodos de pesquisa para além dos laboratórios europeus, transformando-os em conteúdo, exercícios e discussões que possam enriquecer o ensino de física no Brasil.
Com informações de Uberlandianofoco
