O g1 selecionou questões reais do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2025 para testar a capacidade de responder itens dirigidos a jovens de 15 anos. Os resultados completos do exame foram divulgados pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) no dia 8, e mostram, entre outros dados, o Brasil na 67ª posição em ciências entre 91 países, além de uma queda histórica do desempenho nas nações mais ricas.
A seguir estão perguntas escolhidas que representam os dois extremos da escala de dificuldade do Pisa: itens de nível 1 (os mais simples) e de nível 6 (os mais exigentes). As respostas aparecem no final do texto.
Itens mais simples
1 – Biodiversidade (análise de gráfico)
Com base no gráfico apresentado (traduzido do Pisa), qual das afirmações abaixo está sustentada pelos dados?
a) A proporção de espécies ameaçadas é igual entre coníferas e aves.
b) A proporção de espécies ameaçadas é menor entre mamíferos do que nos demais grupos.
c) A proporção de espécies ameaçadas é maior entre anfíbios do que nos demais grupos.
d) A proporção de espécies ameaçadas é maior entre tartarugas marinhas do que nos demais grupos.
2 – Mosca-soldado-negra — parte 1 (ciclo de vida)
Por que as larvas trocam sua cobertura corporal externa?
a) Para conseguirem consumir pedaços maiores de alimento ao crescerem.
b) Porque o corpo delas cresce rapidamente e torna-se grande demais para a cobertura anterior.
c) Porque são muito ativas e danificam a cobertura corporal.
d) Porque, ao crescerem demais, sua coluna vertebral não consegue sustentá-las.
Itens de dificuldade um pouco maior
3 – Trovões
Texto auxiliar: o relâmpago é uma descarga eletrostática na atmosfera; o trovão é o som provocado pelo rápido aquecimento do ar durante essa descarga. Um observador vê o clarão quase que instantaneamente, enquanto o som chega depois; o tempo até ouvir o trovão depende, entre outros fatores, da distância entre o observador e o local do relâmpago.
Pergunta: Por que o relâmpago é visto antes do trovão ser ouvido?
a) Porque a velocidade da luz no ar é maior que a velocidade do som no ar.
b) Porque a luz não precisa se propagar pelo ar para ser vista.
c) Porque as partículas de luz são mais leves que as partículas de som.
d) Porque os olhos detectam luz mais rapidamente que os ouvidos detectam som.
4 – Mosca-soldado-negra — parte 2 (interação entre espécies)
Texto auxiliar: as moscas-soldado-negras às vezes são consideradas úteis porque comem outros insetos, como a mosca-doméstica (Musca domestica).
Pergunta (resposta aberta): O que ocorrerá com a população de moscas-domésticas se a população de moscas-soldado-negras aumentar?
Itens mais difíceis
5 – Fabricação de roupas (impactos ambientais do algodão)
Texto auxiliar: a produção e o descarte de roupas causam impactos ambientais. Fibras de algodão vêm da camada externa das sementes do algodoeiro; em comparação com fibras sintéticas, o algodão requer menos processamento e é mais biodegradável, mas sua produção demanda grandes volumes de água, fertilizantes, pesticidas e outros químicos nocivos. Há pesquisas para tornar o cultivo mais sustentável.
Pergunta: Quais ações podem reduzir os impactos ambientais negativos na produção de tecidos de algodão? (Marque todas as corretas.)
– Usar a água de forma mais eficiente.
– Reduzir a qualidade dos tecidos de algodão produzidos.
– Aumentar o número de trabalhadores nas fazendas de algodão.
– Utilizar pesticidas que prejudiquem apenas as espécies de pragas combatidas.
– Descartar resíduos químicos em locais afastados das áreas de produção.
6 – Algodão — avaliação de fontes
Parte 1: Dentre três fontes apresentadas (A, B, C), qual é a mais confiável?
Parte 2: Por que a fonte escolhida é mais confiável? Marque todas as justificativas aplicáveis:
– Foi revisada por outros especialistas.
– Compara resultados de um estudo científico ao longo do tempo.
– Há uma definição na citação.
– Está bem escrita.
– O autor é especialista em análises quantitativas.
Gabarito e justificativas
1 — Resposta correta: d) Os dados indicam que a porcentagem de espécies ameaçadas é maior entre as tartarugas marinhas do que nos demais grupos.
2 — Resposta correta: b) As larvas trocam a cobertura porque, ao crescerem rapidamente, ficam grandes demais para a cobertura anterior.
3 — Resposta correta: a) A luz se desloca pelo ar a uma velocidade muito maior que a do som, por isso o clarão é visto antes do trovão ser ouvido.
4 — Resposta na questão dissertativa: Com o aumento da população de moscas-soldado-negras, espera-se que a população de moscas-domésticas diminua, já que as moscas-soldado-negras se alimentam delas. Alternativas aceitáveis descrevem esse efeito predador-prey, incluindo quedas bruscas na população de moscas-domésticas.
5 — Resposta correta: as alternativas 1 e 4. Usar água de forma mais eficiente reduz a demanda por captação; e empregar pesticidas de espectro restrito prejudica menos espécies não visadas, em comparação com pesticidas de amplo espectro.
As questões do Pisa incluem tanto itens de escolha simples quanto tarefas que exigem seleção de várias alternativas ou respostas dissertativas, o que aumenta a carga cognitiva exigida dos estudantes, segundo a OCDE.
Com informações de G1
